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प्रोफेसर चान का शिक्षण दर्शन "प्रेम, सत्य और एकता" पर केंद्रित है, जो ज्ञान की प्रयोज्यता और व्यावहारिकता पर जोर देता है। वह विद्यार्थियों को गहन चिंतन, मनन तथा अन्तरक्रियात्मक शिक्षण विधियों के माध्यम से सीखी गई बातों को लागू करने के लिए मार्गदर्शन देने के लिए प्रतिबद्ध हैं। उनका मानना है कि सीखना केवल सैद्धांतिक स्तर तक ही सीमित नहीं रहना चाहिए, बल्कि वास्तविक जीवन और कार्य में भी इसका सत्यापन और उन्नयन होना चाहिए। इसलिए, उनका पाठ्यक्रम डिजाइन हमेशा व्यावहारिकता और संचालनीयता के इर्द-गिर्द घूमता है, तथा विद्यार्थियों को जो उन्होंने सीखा है उसे कार्यों में आत्मसात करने तथा निरंतर फीडबैक देने और अपनी सीखने की प्रक्रिया को अनुकूलित करने के लिए प्रोत्साहित करता है।